Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Презентация образовательные стандарты второго поколения


Презентация образовательные стандарты второго поколения


Модель внеурочной деятельности в начальной школе. Система оценивания образовательных достижений учащихся должна способствовать реализации права учащихся на выбор образовательного маршрута и стимулировать образовательные достижения учащихся. Обратите внимание: не знания, не навыки, а универсальные действия, которыми должен обладать учащийся, чтобы решать в неопределенных жизненных ситуациях разные классы задач. Введение образовательных стандартов позволяет ставить вопрос о реальном достижении каждым учеником определенного, заранее заданного уровня подготовки. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности. Владеющий содержанием избранной научной области и умеющий эффективно использовать его в профессиональной деятельности. Иначе говоря, необходимо выделить универсальные действия, овладение которыми дает возможность решать в неопределенных жизненных ситуациях разные классы задач. Вместе с тем, новая версия стандарта должна создать условия для более эффективной реализации традиционных функций стандартов как средства нормативно-правового регулирования системы образования. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета. Структура Программы развития универсальных учебных действий В соответствии с основными положениями системно-деятельностного культурно-исторического подхода, развиваемого в трудах Л. Если соотнести эти понятия, то увидим общую составляющую, как считает Асмолов, «компетентность - это способность к эффективному поведению при решении разного рода задач». Эти способности востребованы в постиндустриальном обществе. Образовательный процесс: Цели Содержание и методика обучения процесс Система воспитательной работы Учебный процесс Перечень изучаемого учебного материала процесс , Уровень освоения изучаемого материала результат Примечание. Интенционально-целевой блок определен системой действий, включая личностные, коммуникативные, ориентировочные регулятивные и познавательные , преобразовательные моделирование и преобразование модели. Разработка стандартов образования любого поколения а сегодня мы говорим о стандартах второго поколения должна вестись с учетом той методологии, которая стоит за идеологией стандарта, за его содержанием. Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ Требования к результатам общего образования структурируются по ключевым задачам общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя предметные, метапредметные и личностные результаты. Требования к условиям — кадровое, финансово-экономическое, материально-техническое и информационное обеспечение. Личностная компетентность — способность анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры. Введение стандартов явится важнейшим фактором решения многих демографических и социальных проблем в условиях возможной миграции населения, станет основой признания эквивалентности документов об образовании, полученных в различных регионах, и т. Кондаков Отличительные особенности ФГОС Переход от школы информационно-трансляционной к школе деятельностной!


Особенностью реализации деятельностного подхода при разработке стандартов образования является то, что цели общего образования представляются в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности такое построение целей позволяет обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучении в их взаимосвязи.


Представлен перечень приоритетных загрязнителей воздуха в учебных помещениях. Личностная часть является предметом анализа и оценки массовых социологических исследований. Высшая цель образованияВысоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответстве... Система образования — сфера жизни общества, в которой в той или иной мере представлены интересы абсолютного большинства населения страны. Гальперина, раскрывающих основные психологические закономерности процесса обучения и структуру учебной деятельности учащихся с учетом общих закономерностей онтогенетического возрастного развития детей и подростков. Исходя из этого требования к результатам образования можно разделить на два типа. Стандарт II поколения знать личностные уметь ЗУН метапредметные УУД использовать предметные Отличительные особенности ФГОС 6. Образовательные стандарты второго поколения 1 сентября 2011г. Ресурсный блок определяет предпосылки и потенциальные возможности развития универсальных учебных действий, но не сам конечный результат реализации Программы. Третья парадигма связана с пониманием стандарта как ориентировочной основы действия, задаваемой культурно-историческим деятельностным подходом Выготского, Леонтьева и особенно Гальперина. Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции. Поэтому стандарт должен разрабатываться в зависимости от того, какие задачи должен решать выпускник, школьник.

Related queries:
-> дамп для globo7010 прошивка м3329с 1 0 3
Таким образом, стандарт может быть инструментом правового регулирования отношений субъектов системы образования, с одной стороны, и государства и общества — с другой, при условии, что в нем определены цели этой системы и операционализированы результаты деятельности субъектов системы т.
-> сочинение на тему друзья прямые - братья родные
презентация образовательные стандарты второго поколения -> видео лучшие уроки истории
Универсальный характер УУД проявляется том, что они: - носят надпредметный, метапредметный характер; - обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности; - обеспечивают преемственность всех степеней образовательного процесса; -лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания; - обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося.
-> сочинение по физике на тему я проснулся утром а силы трения нет
В этом проявляется тенденция усиления общекультурной направленности общего образования, универсализации и интеграции знаний.
-> сочинение рассуждение по божественной комедии данте алигьери
Если приоритетом общества и системы образования является способность вступающих в жизнь молодых людей самостоятельно решать встающие перед ними новые, еще неизвестные задачи, то результат образования «измеряется» опытом решения таких задач.
->Sitemap



Презентация образовательные стандарты второго поколения:

Rating: 91 / 100

Overall: 66 Rates